Fantastiska resultat - alla eleverna höjde
betygen!
Lyckad sponsormiddag på Tessinska Palatset
Läs om oss på 1:a sidan i Metro
Fina betyg firas på Gröna Lund
Lyckad sponsormiddag på Tessinska Palatset
Läs om oss på 1:a sidan i Metro
Fina betyg firas på Gröna Lund
Boris Benulic, vår partner och
VD Kraft&Kultur:
“Det är sorgligt att se att många ungdomar går ut skolan med allvarliga kunskapsbrister. Politikerna skyller på varandra, lärarna skyller på föräldrarna och föräldrarna på lärarna och företagarna på skolan.
Samtidigt försämras resultaten och många ungdomar hamnar i utanförskap och företagens möjligheter att hitta kompetent arbetskraft i framtiden minskar. Nu måste vi i näringslivet gå in eftersom det skolpolitiska komplexet inte klarar detta.”
“Det är sorgligt att se att många ungdomar går ut skolan med allvarliga kunskapsbrister. Politikerna skyller på varandra, lärarna skyller på föräldrarna och föräldrarna på lärarna och företagarna på skolan.
Samtidigt försämras resultaten och många ungdomar hamnar i utanförskap och företagens möjligheter att hitta kompetent arbetskraft i framtiden minskar. Nu måste vi i näringslivet gå in eftersom det skolpolitiska komplexet inte klarar detta.”
Goda resultat – alla eleverna har höjt betygen
Goda resultat – alla eleverna har höjt betygen
Med finansiering från vår samarbetspartner Kraft&Kultur har Läxhjälpen sedan senhösten 2007 bedrivits i två grundskolor i Stockholmsförorterna Rinkeby och Hjulsta och vi har redan sett mycket goda resultat. Elever i årskurs 8 och 9 i Bredbyskolan och Hjulstaskolan, har fått regelbunden läxhjälp sedan november 2007 tom maj 2008, alltså drygt en termin. De flesta eleverna låg från start på IG eller på gränsen till IG i ett eller flera av kärnämnena (matematik, svenska, engelska). Läxhjälpen har skett i de respektive skolornas bibliotek, efter skoltid, två eftermiddagar i veckan. Läxhjälparna är högskolestudenter från olika utbildningsinriktningar, som varit desamma sedan starten, vilket gjort att elever och läxhjälpare verkligen har lärt känna varandra. Läxhjälpen har varit individuellt anpassad och fokus har legat på kärnämnena. Eleverna har i starten skrivit kontrakt och tillsammans med sin läxhjälpare utformat en egen studieplan med tydliga mål.
Enligt utvärdering har samtliga elever höjt sina betyg sedan de börjat få läxhjälp. Eleverna har höjt sina betyg i 2-12 ämnen. I snitt 4 ämnen per elev. Främst i ämnena matematik, svenska, engelska, SO och kemi. Även höjningar i två steg, från IG till VG har skett. Alla eleverna har klarat minst Godkänt i kärnämnena, vilket gör det möjligt för alla att komma in på gymnasieskolans nationella program.
Läxhjälpen samarbetar med rektor och lärare på den aktuella skolan. Läxhjälpen är ett komplement till det ordinarie skolarbete. Så här säger Peter Lilliu, rektor på Bredbyskolan
”I starten kunde lärarna snabbt se att Läxhjälpen var en lyckträff. Provresultat, inställning och elevernas självkänsla i detta stiger eftersom de lyckas vilket också gör att prestationsnivån stiger. Kan inte skolorna skapa detta själva om det ger så positiva resultat? NEJ! Här kommer en annan aktör in, en som eleverna endast känner som en läxhjälpare, helt enkelt en hjälp just för de och en mycket god förebild som dessutom känner till universitets- och högskolvärlden. I det område där jag verkar idag är detta oslagbart.”
Röster från några av eleverna
”I höstas hade jag IG i matte, svenska och engelska, nu har jag höjt till Godkänt i alla tre ämnena! Jag har fått läxhjälp av David två eftermiddagar i veckan. Han uppmuntrar mig och är positiv”
Elev i åk 9, Bredbyskolan
”Förut var jag orolig när jag tänkte på skolan och läxor, jag bara sköt upp det, nu är det roligt. Jag kan fråga min läxhjälpare om allt, jag känner mig aldrig dum. Det blir bättre i klassrummet för mig också för nu gömmer jag mig inte, nu är jag stolt för jag har gjort läxan!”
Elev, åk 9 i Hjulstaskolan
”Jag har berättat om läxhjälpen för mina kompisar som är avundsjuka, alla i min klass vill gå nu, det är kul att jag fick plats. Här kan jag koncentrera mig bättre och jag kan fråga min läxhjälpare om allt”
Elev åk 8 i Bredbyskolan
Enligt utvärdering har samtliga elever höjt sina betyg sedan de börjat få läxhjälp. Eleverna har höjt sina betyg i 2-12 ämnen. I snitt 4 ämnen per elev. Främst i ämnena matematik, svenska, engelska, SO och kemi. Även höjningar i två steg, från IG till VG har skett. Alla eleverna har klarat minst Godkänt i kärnämnena, vilket gör det möjligt för alla att komma in på gymnasieskolans nationella program.
Läxhjälpen samarbetar med rektor och lärare på den aktuella skolan. Läxhjälpen är ett komplement till det ordinarie skolarbete. Så här säger Peter Lilliu, rektor på Bredbyskolan
”I starten kunde lärarna snabbt se att Läxhjälpen var en lyckträff. Provresultat, inställning och elevernas självkänsla i detta stiger eftersom de lyckas vilket också gör att prestationsnivån stiger. Kan inte skolorna skapa detta själva om det ger så positiva resultat? NEJ! Här kommer en annan aktör in, en som eleverna endast känner som en läxhjälpare, helt enkelt en hjälp just för de och en mycket god förebild som dessutom känner till universitets- och högskolvärlden. I det område där jag verkar idag är detta oslagbart.”
Röster från några av eleverna
”I höstas hade jag IG i matte, svenska och engelska, nu har jag höjt till Godkänt i alla tre ämnena! Jag har fått läxhjälp av David två eftermiddagar i veckan. Han uppmuntrar mig och är positiv”
Elev i åk 9, Bredbyskolan
”Förut var jag orolig när jag tänkte på skolan och läxor, jag bara sköt upp det, nu är det roligt. Jag kan fråga min läxhjälpare om allt, jag känner mig aldrig dum. Det blir bättre i klassrummet för mig också för nu gömmer jag mig inte, nu är jag stolt för jag har gjort läxan!”
Elev, åk 9 i Hjulstaskolan
”Jag har berättat om läxhjälpen för mina kompisar som är avundsjuka, alla i min klass vill gå nu, det är kul att jag fick plats. Här kan jag koncentrera mig bättre och jag kan fråga min läxhjälpare om allt”
Elev åk 8 i Bredbyskolan